第542章 第二校区建立 (第1/2页)

在线教育平台的上线和导师培训体系的完善，为木头学院的物理扩张奠定了基础。经过三个月的筹备，木头学院第二校区在新加坡正式落成。这是木头学院走出国门的第一步，也是贝西克“慢即是快”理念在海外的一次重要实践。
　　
　　一、选址的考量
　　
　　第二校区的选址，经过了反复的考量。
　　
　　贝西克在系统日志中写道：“第二校区的选址，不能随意。它需要满足几个条件。
　　
　　第一，当地必须有足够数量的潜在学员。被低估者，不分国界。但不同国家的被低估者，面临的困境不同。新加坡作为一个国际化都市，汇集了大量来自不同文化背景的年轻人。他们在职场中因为性格内向、不善社交而倍感压力。这是一个未被充分开发的市场。
　　
　　第二，当地必须有可靠的合作伙伴。林志强在新加坡经营多年，拥有丰富的教育资源和市场渠道。他的团队，对当地的文化和需求有深入的了解。与他合作，可以大大降低试错成本。
　　
　　第三，当地必须有良好的法治环境。新加坡的法治环境，在全球名列前茅。这为木头学院的规范化运营，提供了保障。”
　　
　　他与林志强一起，考察了多个候选地点。最终，他们选择了一栋位于新加坡市中心的老式办公楼。这栋楼虽然外观不起眼，但交通便利，租金合理，周边环境安静。
　　
　　贝西克说：“就这里吧。木头学院不需要豪华的门面。我们需要的是一个能让学员感到安全和舒适的环境。”
　　
　　二、装修的风格
　　
　　第二校区的装修，延续了木头学院一贯的风格——简约、温暖、实用。
　　
　　贝西克在系统日志中写道：“木头学院的装修，不需要奢华。它需要的是让学员感到放松和被接纳。
　　
　　色调，以暖色为主。米白色的墙壁，浅木色的地板，淡黄色的灯光。这些颜色，能让人感到温暖和安心。
　　
　　家具，以舒适为主。柔软的沙发，宽大的桌子，可调节的椅子。学员可以在这里自由地学习和交流。
　　
　　装饰，以简洁为主。墙上挂着木头学院的标语：‘你不需要成为别人，你只需要成为更好的自己。’角落里摆放着绿植，窗台上放着几本书。”
　　
　　装修期间，贝西克亲自飞到新加坡，监督每一个细节。他要求施工队把墙壁刷了三遍，直到颜色达到他满意的效果。他亲自挑选了每一件家具，确保它们既舒适又耐用。
　　
　　林志强笑着说：“贝西克老师，您比我见过的任何一位校长都认真。”
　　
　　贝西克说：“因为这里，将是许多学员改变人生的地方。我不能马虎。”
　　
　　三、导师的到位
　　
　　第二校区的导师，是贝西克亲自选拔和培训的。
　　
　　三位导师，都是在新加坡本地招聘的。第一位，是一位名叫陈慧玲的心理学硕士。她曾在多家心理咨询机构工作，擅长青少年心理辅导。第二位，是一位名叫黄国栋的职业规划师。他曾在跨国公司担任人力资源总监，对职场有深入的了解。第三位，是一位名叫林美琪的教育学博士。她曾在大学任教，对教育方法有独到的见解。
　　
　　三位导师，在正式上岗前，都到中国总部接受了为期一个月的系统培训。培训内容包括：木头学院的核心理念、教学方法、案例分析和实操演练。
　　
　　

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